{"id":2389,"date":"2014-04-17T10:10:45","date_gmt":"2014-04-17T08:10:45","guid":{"rendered":"http:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/?p=2389"},"modified":"2014-04-17T10:52:15","modified_gmt":"2014-04-17T08:52:15","slug":"leerling-als-klant","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/leerling-als-klant\/","title":{"rendered":"Leerling als klant"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/nos.nl\/artikel\/636502-motivatie-leerlingen-kan-beter.html\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright\" alt=\"\" src=\"http:\/\/content.nos.nl\/data\/image\/xxl\/2012\/07\/17\/395921.jpg\" width=\"200\" height=\"\" \/><\/a>&#8220;Leerlingen zeggen dat hun motivatie daalt als een les niet voor een cijfer is. Als een leraar zijn les afstemt op de ontwikkeling van leerlingen en ingaat op hun opmerkingen, raken leerlingen volgens de Inspectie beter gemotiveerd.\u00a0De Inspectie noemt als goede voorbeelden het uitdagen van goede leerlingen en het extra ondersteunen van zwakke.&#8221; (Bron: <a title=\"NOS\" href=\"http:\/\/nos.nl\/artikel\/636502-motivatie-leerlingen-kan-beter.html\" target=\"_blank\">NOS<\/a>)<\/p>\n<p>Goed nieuws dat uitdagen door de onderwijsinspectie wordt aanbevolen. En serieus nemen! Hoewel leerlingen geen klanten zijn, is het wellicht een idee hen toch eens vanuit die hoek te benaderen. Ouders en overheden bepalen de diensten, maar als leerlingen onvoldoende gemotiveerd zijn, bereikt men zijn doel niet! De ict-mogelijkheden &#8211; learning analytics &#8211; zijn wat dat betreft al veel verder. Mensen worden gestimuleerd als ze punten verdienen en levels bereiken.<\/p>\n<p><a title=\"Onderwijsinspectie\" href=\"http:\/\/www.onderwijsinspectie.nl\/actueel\/nieuwsberichten\/motivatie-leerlingen-kan-beter.html?homeref=true\" target=\"_blank\">Onderwijsinspectie<\/a><br \/>\n<a title=\"Perceptum\" href=\"http:\/\/perceptumeu.blogspot.nl\/2014\/02\/code-cult-12-jarigen-die-pi-uitrekenen.html\" target=\"_blank\">Uitdagend onderwijs<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;Leerlingen zeggen dat hun motivatie daalt als een les niet voor een cijfer is. Als een leraar zijn les afstemt op de ontwikkeling van leerlingen en ingaat op hun opmerkingen, raken leerlingen volgens de Inspectie beter gemotiveerd.\u00a0De Inspectie noemt als goede voorbeelden het uitdagen van goede leerlingen en het extra ondersteunen van zwakke.&#8221; (Bron: NOS) [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,3],"tags":[],"class_list":["post-2389","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-blog","category-tips"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2389"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2394,"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2389\/revisions\/2394"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/klariet.nl\/stopdoemdenken\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}