“Staatssecretaris Dekker noemde de rekentoets geen doel op zich, maar het sluitstuk van goed rekenonderwijs. “Als je goed rekenonderwijs wilt hebben, moet je dat ook laten meetellen.” Hij zei dat de toets deugt en benadrukte dat naar aanleiding van kritische opmerkingen de toets korter en minder “talig” is geworden dan eerder was bedacht.” (Bron: NOS)

Goed nieuws, dat zowel scholen als leerlingen gemotiveerd worden om iets aan het rekenen te doen. Als we moeten wachten totdat scholen uit eigen beweging dit hebben aangepakt gebeurt dat niet of traag met alle negatieve gevolgen van de leerlingen. De rekentoets maakt duidelijk dat het menens is.