“Vijfenzestig procent van de kinderen die nu op de basisschool zit, krijgt later een baan die nu nog niet bestaat. Naast kennisoverdracht zullen vaardigheden als creativiteit, ondernemerschap en technisch inzicht steeds belangrijker worden. We zullen ons onderwijs dus moeten (blijven) aanpassen aan de praktijk, anders missen wij de boot. Waar anderen angstig blijven praten over de komst van de Robot, leren wij kinderen liever zelf robots te maken.” (Bron: VVD)

Een uitstekende intentie, maar lastig te realiseren in het onderwijs, dat om – overigens begrijpelijke redenen – niet dol is op steeds nieuwe stelselwijzigingen. Minister Asscher zei het al: we moeten ons aanpassen! Een belangrijke stap in die richting is het besluit om experimenteerscholen aan te wijzen. Daar zit te oplossing! Ga aan de slag met scholen, die al in die richting denken. Voor het overige is het belangrijk, dat niet alleen kinderen, maar ook volwassenen (leerkrachten, ouders, schooldirecties) gestimuleerd worden na te denken over toekomstgericht onderwijs. Het helpt als je bedenkt wat we nu normaal vinden, waarvan we tijdens onze schooltijd geen idee hadden. Kwestie van meebewegen en kinderen op dat gebied de ruimte geven. Het zit bij de volwassenen misschien vooral tussen de oren!