“De doorstroomtoets is belangrijker voor kinderen uit kansarme gezinnen dan uit kansrijke”, legt hoogleraar sociologie Thijs Bol uit. Hij doet onderzoek naar kansenongelijkheid in het onderwijs. “Voor de kinderen uit kansarme gezinnen is het vaker zo dat ze op de toets laten zien dat ze toch meer in hun mars hebben dan wat hun docent misschien dacht. Dat kan dus leiden tot een bijstelling van hun advies.” (Bron:NOS)
Goed dat er wordt gezocht naar manieren om voor iedereen de juiste plek in het voortgezet onderwijs te vinden. Toch is het nog beter als leerlingen tussentijds de mogelijkheid hebben door te stromen of een andere route te kiezen. Maatwerk is misschien ingewikkeld voor scholen en het onderwijssysteem maar beter voor leerlingen!